Por: Natalia Heredia Martínez
Educadora social y Coordinadora Proyecto Socioeducativo Cometa
El Proyecto Socioeducativo Cometa, se inició en el Centro Juvenil La Rocosa, ubicado en La Roda, Albacete y representó una iniciativa educativa y social de gran impacto dirigida a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad o exclusión social en el curso 2001-2002.
Desde entonces, el proyecto es un referente en la localidad por su enfoque integral, en el que con la pedagogía del Sistema Preventivo trabajaban a través de la experiencia de grupo. Sus objetivos fueron; acompañar el crecimiento integral del niño o la niña, ofrecer intervenciones de calidad, crear una red de animadores y voluntarios que trabajan con menores de una manera eficaz y estable y dar respuesta a las necesidades de las familias de la zona a través del trabajo en red.
Desde 2004, el proyecto Cometa forma parte de los proyectos socioeducativos de la Fundación Valsé, cuya misión es coordinar y apoyar las plataformas y proyectos sociales impulsados por las Salesianas desde 1951. Estos esfuerzos se orientan a la promoción integral de las personas, especialmente de los colectivos más desfavorecidos en riesgo de exclusión social, con un enfoque prioritario en la infancia. La Fundación tiene como visión desarrollar iniciativas y programas que ofrezcan respuestas y acompañen a las personas en situación de vulnerabilidad.
Los valores de la Fundación Valsé son los principios evangélicos y carismáticos en el Sistema Preventivo de D. Bosco y M. Mazzarello, armonizando el crecimiento de las personas en todas sus dimensiones, enfocándolo a su plenitud.
Durante estos años de trabajo socioeducativo una de las principales fortalezas del Proyecto Cometa es su enfoque integral. Esta metodología tiene como objetivo no solo evitar el fracaso escolar, sino también construir un entorno que permita a los menores desarrollar las competencias necesarias para desenvolverse con éxito en la vida. Para lograr esto, ofrece un abanico de actividades que responden a diferentes necesidades y áreas de desarrollo de los participantes.
Las actividades que se desarrollan abarcan desde el apoyo psicopedagógico y el refuerzo educativo hasta la intervención con familias. Cada una de estas actividades se diseña y adapta a las necesidades particulares de cada menor, con el fin de garantizar un acompañamiento individualizado y familiar, aspecto que constituye una piedra angular de este proyecto. La atención personalizada permite que los menores reciban el soporte necesario para superar obstáculos tanto en el ámbito escolar como en el emocional, fortaleciendo sus capacidades y habilidades sociales.
En la actualidad el apoyo psicopedagógico y el refuerzo educativo son dos pilares fundamentales del Proyecto Cometa. Muchos de los menores que participan en este programa enfrentan serias dificultades académicas que, de no ser abordadas a tiempo, pueden derivar en un abandono escolar temprano. A través del refuerzo educativo, se les brinda el acompañamiento necesario para mejorar su rendimiento académico, lo cual no solo contribuye a su éxito escolar, sino que también fortalece su autoestima y seguridad personal. El apoyo de los educadores voluntarios en el refuerzo educativo es un buen apoyo para el desarrollo de la intervención socioeducativa.
Este apoyo se adapta a las necesidades específicas de cada niño o niña, lo que permite abordar sus dificultades de aprendizaje de manera efectiva. Los educadores y profesionales trabajan estrechamente con los menores, brindándoles herramientas y estrategias para mejorar su desempeño en asignaturas clave como matemáticas, lengua, inglés, etc.
También más allá del ámbito académico, el proyecto reconoce la importancia de trabajar en el desarrollo de habilidades sociales y competencias personales, esenciales para que los menores puedan integrarse plenamente en la sociedad. Muchos de estos niños y adolescentes provienen de entornos familiares y sociales desfavorecidos, en los cuales la falta de oportunidades y de referentes positivos puede dificultar el desarrollo de habilidades sociales adecuadas.
A través de talleres y actividades diseñadas específicamente para este fin, se fomenta el desarrollo de competencias como la empatía, la comunicación efectiva, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos. Estas habilidades resultan fundamentales no solo para el ámbito escolar, sino también para la vida diaria de los menores, ya que les permiten relacionarse de manera saludable con sus compañeros, amigos y familiares, contribuyendo a mejorar su calidad de vida y bienestar emocional.
El acompañamiento individualizado y familiar es una de las características distintivas del Proyecto Cometa. A través de este enfoque personalizado, la intervención no solo se centra en el menor, sino que también involucra activamente a su familia en el proceso de intervención. La implicación de las familias es fundamental para el éxito de las intervenciones, ya que son un factor clave en el desarrollo y bienestar de los menores. Los educadores del proyecto realizan un seguimiento cercano de cada caso, ofreciendo orientación y apoyo a las familias para que puedan desempeñar un rol activo en el desarrollo integral de sus hijos, desde aquí se trabaja realizando quincenalmente con sesiones con las familias para trabajar la parentalidad positiva.
Otro aspecto importante dentro del proyecto es la promoción de hábitos saludables a través de la organización de meriendas saludables. Estas actividades no solo aseguran que los menores reciban una alimentación equilibrada, sino que también les enseñan la importancia de mantener una dieta sana, promoviendo hábitos alimenticios que contribuyan a su desarrollo físico y cognitivo.
Desde el curso 2023-2024 la Fundación Valsé promueve que las acciones socioeducativas, sobre todo en educación en valores, se fomente la participación activa del menor, en la que ellos son los protagonistas de su propio cambio, para ello la educación en valores se trabaja desde tres fases; fase diagnóstica, fase ejecutiva y la fase evaluativa en la que los menores toman las decisiones de las propias actividades.
Otro aspecto destacado del Proyecto Cometa es la organización de actividades de ocio y tiempo libre, como campamentos y colonias urbanas. Estas actividades no solo proporcionan a los menores la oportunidad de disfrutar de un tiempo lúdico en un entorno seguro, sino que también fomentan la cohesión social y el sentido de pertenencia a un grupo. El ocio saludable se presenta como una herramienta pedagógica a través de la cual los niños y adolescentes pueden desarrollar valores como el compañerismo, la solidaridad y el respeto mutuo.
Estas actividades recreativas también contribuyen al desarrollo físico y emocional de los menores, al ofrecerles la posibilidad de desconectar de las preocupaciones diarias y disfrutar de experiencias positivas que refuercen su autoestima y bienestar. Los campamentos y las colonias urbanas son espacios donde se potencia el crecimiento personal a través del juego y la interacción con otros niños, lo que facilita la creación de vínculos afectivos y el fortalecimiento de las redes sociales de los menores.
En estas colonias urbanas los menores disfrutan de diferentes actividades como excursiones, salidas al parque de atracciones, salidas a la piscina y actividades lúdicas.
El proyecto Cometa tiene una perspectiva de futuro en el que los niños, niñas y adolescentes adquieran herramientas tanto educativas como sociales.
También la Fundación Valsé ha adquirido un compromiso con el Sistema de Protección frente a la violencia de los niños, niñas y adolescentes y en esta clave trabaja en todas sus intervenciones socioeducativas, centros s residenciales de protección de menores y proyectos de ámbito sociolaboral e inserción dirigidos a personas en situación de vulnerabilidad.
El Proyecto Socioeducativo Cometa es un claro ejemplo de cómo la educación puede ser una herramienta poderosa para combatir la exclusión social y mejorar la vida de los menores en situación de vulnerabilidad. A través de un enfoque integral que abarca el desarrollo educativo, emocional y social, no solo ayuda a los menores a superar sus dificultades, sino que también les brinda las herramientas necesarias para convertirse en protagonistas de su propio futuro.
Coordinadora Proyecto Socioeducativo Cometa
Natalia Heredia Martínez, Educadora Social.
